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课程 天课:其实质和目的。

天课是伊斯兰教的第三大要素。你将在本课中了解到天课的实质和目的,将天课立法的哲理。

● 了解天课的实质。● 了解天课的立法目的。● 了解应接受天课的人群。

天课

天课是伊斯兰教的第三大支柱,是安拉对富人规定的义务,让他们拿出自己的一部分财富来帮助穷人、有需要的人等应接受天课者,以减轻他们的痛苦。

天课的目的

1.爱钱是人的天性,人总是会竭尽所能地获取和保护它。伊斯兰规定必须交纳天课以纯洁人心,放弃吝啬和贪婪的不良品德,消除对今世的无尽贪念。安拉说:“你要从他们的财产中征收天课。你借赈款使他们干净,并使他们纯洁。”(忏悔章:103)

2.交纳天课,可以加强彼此的友爱关系,那是因为人心所向,因此,穆斯林社会的人们应形成一个团结友爱、互帮互助的社会团体,就像一座紧密相联的建筑,以减少偷盗、抢劫、贪污等事件的发生。

3.以绝对服从、完全顺服安拉来践行崇拜,当富人交出自己财产的天课,则已执行了安拉的法律和命令。交纳天课是为了感谢恩赐者给予的这种恩典,安拉将回赐这种感恩,安拉说:“如果你们感谢,我誓必对你们恩上加恩。”(伊布拉欣章:7)

4.交纳天课,可以实现社会保障、保持社会和谐,把天课交给应受者,可以避免社会财富囤积或垄断在少数人手里。安拉说:“以免那些逆产,成为在你们中富豪之间周转的东西。”(放逐章:7)

天课交给谁?

伊斯兰确立了应受天课的人,穆斯林可以将天课给予一人或多人,或给予慈善机构,由他们负责出散给穆斯林中的应受者,出天课者居住的城市优先。

天课的出散(应受天课的人):

١
赤贫者,不具备基本生活保障的人,或者是口粮不足于半年者。
٢
贫穷者,不具备基本生活保障的人,或者是口粮不足于半年者。
٣
负责管理天课的人,他们是由伊玛目任命,收集和出散天课的人们。
٤
团结其心者:刚皈依的新穆斯林,或是有希望加入伊斯兰的非穆斯林,以增强他们的信仰,推动他们归属于穆斯林,或者为他们去除伤害。
٥
想赎身的奴隶,给他天课,以帮他获得自由。允许以天课为他们赎身,或者以天课赎回穆斯林俘虏。
٦
无力偿还债务者:他们就是自身借债者,条件是借债是合法的,然后,无力偿还。或者是为了正义而借债者。
٧
为主道奋斗者:为保护自己的宗教和国家而战斗的人,及所有从事传播伊斯兰与安拉信仰的人。他们没有收入或者补偿。
٨
旅行者:急需钱财的异乡人,即使他在自己的家乡非常富裕。给予他们路途所需,条件是其旅行不是非法的。

安拉说明了天课的应受者:“天课只归于赤贫者,贫穷者,管理天课事务者,团结其心者,无能力赎身者,无能力还债者,为主道工作者,途中穷困者,这是安拉的定制;安拉是全知的,是至睿的。”(忏悔章:60)

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