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课程 赠送

在本课中,我们将了解赠送的概念,以及与之相关的一些规定。

● 了解赠送的概念及其哲理。● 了解与赠送相关的教法规定。● 鼓励赠送,以寻求安拉的回赐。

崇高伟大的安拉是慷慨的,喜欢大度慷慨。使者--愿主福安之--是最慷慨的人,他曾经接受礼品,并回赠礼品,并号召人们接受礼品,赠送是使者--愿主福安之--最喜爱的事之一。

了解赠送

立即拥有无需付出的东西。

我们说的“拥有”:指的是拥有合同中的赠送。

东西指的是:广义上的东西,包括金钱等。

术语“拥有东西”,是来自“有益的赠送”,出于两个原因:

١
一些教法学家认为受益不能称为金钱。
٢
受益的赠送在教法学家那里有一个术语叫借用。

不受“拥有”的限制就和债物无关,即使文字是赠送,因为无关就是没有责任。

将赠送称为礼物和赠品,这一切都是属于孝敬、善行、接续骨肉和做好事。

赠送的断法

赠送是嘉怡,因为它可以团结心灵,获得回赐,得到友爱。经训和公议都证明了赠送的嘉怡行为。

鼓励赠送,因为它可以净化人们的灵魂,摆脱吝啬和贪婪,团结人心,加强人们之间的友爱,特别是如果他们是亲戚、邻居或有敌意者,这样,敌意就会消失,分歧和争吵也会平息,家庭的联系也会恢复。赠送和礼物会净化心灵,消除人们之间的所有差异。谁如果赠送东西是为了得到安拉的恩典,他将获得报酬和回报。

据阿依莎--愿主喜悦之--传述说:“使者--愿主福安之--接受赠送,也回赠礼物。”(布哈里圣训集:2585)

据伊本·阿巴斯--愿主喜悦他们--传述说:“安拉的使者--愿主福安之--是最勤奋的人。在斋月,他比以往任何时候都更勤奋,吉布勒里与他相见,在斋月期间的每天晚上和他见面,和他一起学习古兰经。安拉的使者--愿主福安之--做善功比疾风更勤奋。”(布哈里圣训集:6,穆斯林圣训集:2308)

赠送的要素

学者们一致认为,同意是赠送的要素之一,但在其他方面存在分歧。赠送需要独立的同意。(即赠送者的词根就是赠送)但是,接受赠送者必须接受和持有才算拥有礼物。接受和持有是造成的后果,而非是为了成交。

赠送的条件

١
赠送者应该是乐善好施之人。
٢
赠送者应该是拥有者或者是同意赠送者。
٣
赠送者是自愿的,因为不情愿就无需赠送。
٤
赠送者的条件是本人是拥有者,不是拥有者不得赠送。赠送者是成年人,未成年人需要经过监理人的同意。
٥
是赠送者现有的,因为赠送必须是拥有的东西,没有拥有的不成立。
٦
赠送者的条件是赠送某物,如果赠送者不确定某物,就如同赠送者说,我将某人的房子,或者我兄弟的房子赠送,这是有违教法学家关于赠送的成立条件。
٧
赠送物是合法受益的,即使不能出售。赠送物比违禁物多。
٨
赠送者是存在的,因为支配不在现场的物品与他的存在有关。如果预计不在现场的东西是存在的,赠送就成立。

学者们就宗教基金是明确的而非含糊的作为一个条件意见不一。宗教基金的一个条件就是可以是部分而非全部。

赠送的断法,赠送可以带来利益。

把礼物送给官员、雇员或其他任何人,以谋取本不应得的利益,对赠送者和接受者都是禁止的;因为这对于他们来说都是可憎的贿赂。

如果他赠送礼物是为了阻止对他自己的不义,或者为了得到他应得的权利,那么这个礼物对接受者来说是非法的,但对赠送者来说是允许的,因为他是在维拉他的权利,抵御接受者的伤害。

据艾布·哈米德·萨阿迪--愿主喜悦之--传述,他说:先知--愿主福安之--曾用一个阿斯德部落的男人,名叫伊本∙图比亚,作为一种慈善。当他回来的时候,他说:“这是给你的,这是送给我的礼物。”于是,真主的使者--愿主福安之--登上讲坛,在赞颂真主之后,他说:‘我从你们中间雇了一个人来做一件工作,作为真主赋予我的权力的一部分。’他来了,并对我说:‘这是给你的,这是送给我的礼物。他为什么不留在他父亲或母亲的家里,看看如果他说的是真的,礼物会不会到来?真主啊!你们若有人有不义之举,他必在审判的日子遇见全能的真主。我认不出你们中有谁会背着一头咕噜咕噜的骆驼、一头吼叫的母牛或一只呜呜叫的母羊与真主相见。’然后,他举起手来,直到我们能看见他腋窝的白光,然后说:“真主啊!我转达(你的信息)了吗?”他说了三遍。(布哈里圣训集:7174,穆斯林圣训集:1832)

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