បន្តរៀន

អ្នកមិនបានចុះឈ្មោះចូលទេ
ចុះឈ្មោះឥឡូវនេះក្នុងវេបសាយ(តាក)ដើម្បីតាមដានភាពល្អប្រសើររបស់អ្នក ប្រមូលពិន្ទុ និងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង បន្ទាប់ពីមានការចុះឈ្មោះរួចហើយ អ្នកនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអ៊ីនធឺណិតក្នុងប្រធានបទដែលអ្នកសិក្សាវា

ផ្នែកបច្ចុប្បន្ន model:

មេរៀន រូកុន វ៉ាជិប ប្រការដែលនាំឲ្យខូចសឡាត និងប្រការដែលមិនគប្បីធ្វើ(ម៉ាក្រុះ)ក្នុងពេលសឡាត

ចំពោះសឡាត គឺមានរូកុន(គោលគ្រឹះ) និងប្រការវ៉ាជិប(ប្រការចាំបាច់ត្រូវធ្វើ) និងប្រការជាច្រើនដែលនាំឲ្យសឡាតនោះត្រូវខូច។ នៅក្នុងមេរៀន អ្នកនឹងសិក្សាអំពីរូកុន ប្រការវ៉ាជិប ប្រការដែលធ្វើឲ្យខូចសឡាត និងប្រការដែលមិនគប្បីធ្វើនៅក្នុងសឡាត។

  • ដឹងអំពីរូកុន(គោលគ្រឹះ)នៃសឡាត
  • ដឹងអំពីប្រការវ៉ាជិប(ប្រការចាំបាច់)នៃសឡាត
  • ដឹងពីប្រការដែលធ្វើឲ្យខូចសឡាត
  • ឈ្វេងយល់អំពីការស៊ូជោតសះវី
  • ដឹងពីប្រការដែលមិនគប្បីធ្វើនៅក្នុងសឡាត(ប្រការម៉ាក្រុះ)

count: ចំនួនសិស្សផ្សេងទៀតដែលបានបញ្ចប់មេរៀននេះ។

រូកុន(គោលគ្រឹះ)នៃសឡាត

វាគឺជាផ្នែកចម្បងរបស់សឡាតដែលធ្វើឲ្យខូចសឡាតនៅពេលណាដែលគេបោះបង់វាដោយចេតនា និងចាំបាច់ត្រូវតែបំពេញវាឡើងវិញប្រសិនបើគេបោះបង់វាដោយសារភ្លេច។ បើមិនដូច្នោះទេ សឡាតរបស់គេនឹងត្រូវខូច។

រូកុនសឡាត

١
១. តឹកពៀរ៉តុលអៀសរ៉ម
٢
២. ឈរ បើមានលទ្ធភាព
٣
៣. សូត្រស៊ូរ៉ោះអាល់ហ្វាទីហះ
٤
៤. ឱនរូកុ
٥
៥. ងើបពីរូកុ រួចឈរត្រង់ចំពោះអ្នកដែលមានលទ្ធភាព
٦
៦. ក្រាបស៊ូជោត
٧
៧. អង្គុយចន្លោះរវាងស៊ូជោតទាំងពីរ
٨
៨. សូត្រតះយិតចុងក្រោយ និងអង្គុយដើម្បីសូត្រតះយិតចុងក្រោយ
٩
៩. មានភាពនឹងនរ(តម៉ាក់នីណះ)
١٠
១០. ឲ្យសាឡាម
١١
១១. លំដាប់លំដោយរវាងរូកុនទាំងឡាយ

ប្រការវ៉ាជិប(កាតព្វកិច្ច)របស់សឡាត

វាជាផ្នែកដែលចាំបាច់នៅក្នុងសឡាតដែលធ្វើឲ្យខូចសឡាតនៅពេលដែលបោះបង់វាចោលដោយចេតនា។ តែប្រសិនបើគេបោះបង់វាដោយការភ្លេច គឺគេត្រូវបន្តសឡាតរបស់ខ្លួន បន្ទាប់មក ត្រូវស៊ូជោតសះវីនៅចុងបញ្ចប់នៃសឡាត។

ប្រការវ៉ាជិបនៃសឡាត

١
១. តឹកពៀរទាំងអស់ក្រៅពីតឹកពៀរ៉តុលអៀសរ៉ម
٢
២. សូត្រថា៖ سبحان ربي العظيم ចំនួនមួយដងនៅក្នុងពេលរូកុ
٣
៣. សូត្រថា៖ سمع الله لمن حمده សម្រាប់អ៊ីម៉ាំ និងអ្នកសឡាតម្នាក់ឯង
٤
៤. សូត្រថា៖ ربنا ولك الحمد សម្រាប់អ៊ីម៉ាំ ម៉ាក់មុម និងអ្នកសឡាតម្នាក់ឯង
٥
៥. សូត្រថា៖ سبحان ربي الأعلى ចំនួនមួយដងនៅក្នុងពេលស៊ូជោត
٦
៦. សូត្រថា៖ رب اغفر لي ចំនួនមួយដងនៅពេលអង្គុយចន្លោះរវាងស៊ូជោតទាំងពីរ
٧
៧. សូត្រតះយិតទីមួយ និងអង្គុយដើម្បីសូត្រតះយិតទីមួយ

ការវ៉ាជិបទាំងនេះ ប្រសិនបើគេភ្លេចធ្វើវា គឺពុំចាំបាច់បំពេញវាឡើងវិញឡើយ តែចាំបាច់ត្រូវស៊ូជោតសះវី។

ប្រការស៊ូណិត(គប្បីធ្វើ)ក្នុងសឡាត

រាល់ពាក្យសម្តី និងកាយវិការទាំងឡាយដែលមាននៅក្នុងរបៀបសឡាតដែលមិនមែនជារូកុន និងជាប្រការវ៉ាជិបនៃសឡាតទេនោះ វាគឺជាប្រការស៊ូណិតដែលធ្វើឲ្យសឡាតកាន់តែមានលក្ខណៈពេញលេញដែលគេគប្បីថែរក្សាវា។ ក៏ប៉ុន្តែមិនធ្វើឲ្យសឡាតខូចនោះទេប្រសិនបើគេបោះបង់មិនធ្វើវានោះ។

ស៊ូជោតសះវី

គឺការស៊ូជោតចំនួនពីរដងដែលអល់ឡោះបានបង្គាប់ប្រើដើម្បីបំពេញកង្វះខាត និងចន្លោះប្រហោងដែលមានក្នុងសឡាត។

តើពេលណាដែលគេបង្គាប់ប្រើឲ្យស៊ូជោតសះវី?

١
១. ប្រសិនបើគេបានបន្ថែមនៅក្នុងសឡាតនូវការរូកុ ឬស៊ូជោត ឬការឈរ ឬការអង្គុយដោយសារតែការភ្លេចភ្លាំង និងការធ្វើខុស គឺគេត្រូវស៊ូជោតសះវី។
٢
២. ប្រសិនបើគេមិនបានបំពេញរូកុនណាមួយ ចាំបាច់លើគេត្រូវបំពេញរូកុនដែលខ្វះនោះវិញ ហើយត្រូវស៊ូជោតសះវីនៅចុងបញ្ចប់នៃសឡាតរបស់ខ្លួន។
٣
៣. ប្រសិនបើបោះបង់ប្រការវ៉ាជិបណាមួយក្នុងចំណោមប្រការវ៉ាជិបនៃសឡាត ដូចជាតះយិតទីមួយជាដើមដោយសារភ្លេចភ្លាំង គឺគេត្រូវស៊ូជោតសះវី។
٤
៤. ប្រសិនបើគេមានការសង្ស័យចំពោះចំនួនរ៉ក្អាត់ គឺត្រូវយោងទៅលើការប្រាកដចិត្តរបស់ខ្លួន គឺចំនួនរ៉ក្អាត់ដែលតិច ហើយត្រូវស៊ូជោតសះវី។

លក្ខណៈនៃការស៊ូជោតសះវី

ពេលវេលាដែលត្រូវស៊ូជោតសះវីមានពីរ ដោយគេអាចស៊ូជោតក្នុងពេលណាមួយក៏បាន៖

١
១. មុនពេលឲ្យសាឡាមក្រោយពីសូត្រតះយិតចុងក្រោយ។ បន្ទាប់មកទៀត ឲ្យសាឡាម។
٢
២. បន្ទាប់ពីឲ្យសាឡាមរួចត្រូវស៊ូជោតចំនួនពីរដង។ បន្ទាប់មកទៀត ត្រូវឲ្យសាឡាមម្ដងទៀត។

ប្រការដែលនាំឲ្យខូចសឡាត

គឺសំដៅលើប្រការទាំងឡាយដែលធ្វើឲ្យខូចសឡាត ហើយចាំបាច់លើគេត្រូវសឡាតសាថ្មីម្ដងទៀត។

ប្រការដែលនាំឲ្យខូចសឡាត

١
១. បោះបង់រូកុន ឬលក្ខខណ្ឌណាមួយដែលខ្លួនមានសមត្ថភាពធ្វើវាដោយចេតនា ឬដោយភ្លេចភ្លាំងក្នុងពេលដែលមានគេរំលឹកឬនឹកឃើញហើយនោះ។
٢
២. បោះបង់ប្រការវ៉ាជិបណាមួយក្នុងចំណោមប្រការវ៉ាជិបរបស់សឡាតដោយចេតនា។
٣
៣. និយាយដោយចេតនា
٤
៤. សើចដោយបញ្ចេញសំឡេង
٥
៥. ធ្វើចលនា ឬកម្រើកច្រើនដងបន្តបន្ទាប់គ្នាដោយគ្មានការចាំបាច់

ប្រការដែលមិនគប្បីធ្វើ(ម៉ាក្រុះ)នៅក្នុងសឡាត

គឺជាទង្វើដែលធ្វើឲ្យខាតបង់ផលបុណ្យសឡាត និងបាត់បង់ភាពស្មឹងស្មាធ(ឃូសុ)របស់សឡាត។

ងាកឆ្វេងស្ដាំនៅក្នុងសឡាត

ព្រោះព្យាការី ﷺ លោកបានហាមឃាត់ពីទង្វើបែបនេះ។

ច្រត់ចង្កេះ

ស្រាក់ម្រាមដៃ ហើយនិងកាច់ម្រាមដៃ។

សឡាតក្នុងពេលដែលចិត្តរបស់គេត្រូវបានរំខានដោយរឿងផ្សេង

ដូចជាត្រូវការចូលបន្ទប់ទឹក ឬមានទំនោរទៅរកអាហារនៅពេលអាហារត្រូវបានគេលើកមកដល់ ដូចដែលព្យាការី ﷺ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “គ្មានទេការសឡាតនៅពេលគេលើកអាហារមកដល់ ហើយក៏ដូចគ្នាដែរ នៅពេលគាត់ខំទប់ទុក្ខសត្វទាំងពីរ”។ (មូស្លីម៖៥៦០)

អ្នកបានបញ្ចប់មេរៀនដោយជោគជ័យ


ចាប់ផ្តើមប្រឡង